Poesia Matemática (Millôr Fernandes)

Linda poesia encontrei em um material didático : Às folhas tantas do livro matemático Um Quociente apaixonou-se um dia doidamentente por uma incógnita. Olhou-a com seu olhar inumerável e viu-a, do Àpice á Base,uma figura ímpar; Olhos romboides, boca trapezoiide, corpo octogonal, seios esferoides. Fez da sua uma vida paralela á dela. Até que se encontraram no infinito. Quem és tu?, indagou ele com ânsia radical. Sou a soma do quadrado dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa. E de falarem descobriram quem eram O que, em matemática, corresponde a almas irmãs-Primos-entre-si. E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz Numa sexta potenciação, traçando ao sabor do momento e da paixão Retas, curvas, círculos e linhas senoidais. Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidianas E os exegetas do Universo Finito. Romperam convenções newtonianas e pitagóricas. E, enfim, resolveram se casar. Construir um lar.Mais que um lar, uma perpendicular. Convidaram para padrinhos o Poliedro e a Bissetriz E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro. Sonhando com uma felicidade integral e diferencial. E se casaram e tiveram uma secante e três cones muito engraçadinhos. E foram felizes. Até aquele dia em que tudo,afinal, vira monotonia. Foi então que surgiu o Máximo Divisor Comum. Frequentador de Círculos concêntricos viciosos, Ofereceu-lhe, a ela, uma grandeza absoluta, E reduziu-a a um denominador comum. Ele Quociente,percebeu que com ela não formava mais Um Todo, Uma unidade. Era o Triângulo, tanto chamado amoroso. Desse problema ela era a fração mais ordinária. Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade E tudo que era espúrio passou a ser moralidade, Como, aliás, em qualquer Sociedade. Este texto é uma excelente sugestão de atividades para ser desenvolvida em sala de aula, com alunos. Trabalhando a interdisciplinaridade com outras diciplinas.

Troféu e Diploma

Matemática só se aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.

Diploma

É recebi com muito carinho este troféu e este diploma de matemática e química neste final de ano de 2010.

Feira Intercultural

As Escolas Dr Abelardo José Nácul e Firmino Frizo no dia 23 de novembro realizarão a primeira feira intercultural onde nós professores,alunos,e direção das escolas pudemos mostrar ao público presente a criatividade de nossos alunos e tudo o que é trabalhado com os alunos. Em minhas diciplinas de química e biologia foi apresentado vários experimentos, teatro intitulado Darwin sobre o céu e a terra.

pesquisa no laboratório de informática e de ciências

Os alunos da E.E.de E.Médio Dr Abelardo José Nácul estarão realizando uma feira intercultural no mês de novembro onde ira ter amostras de trabalhos de química, biologia e matemática.Entre outros, a professora Josete usou com os alunos ferramentas importantes para realizar os trabalhos de suas dicíplinas principalmente o programa linux na sala de computação onde foi relizado várias pesquisas de química entre outras.Os alunos da escola estão aproveitando muito a sala de computação e o laboratório de ciências pois fazem suas pesquisas no computador e logo após colocam na pratica no laboratório de ciências. Algumas fotos deste trabalho.

matemática

As ideías matemáticas comparecem em toda a evolução da humanidade,definindo estratégias de ação para lidar com o ambiente,criando e desenhando instrumentos para esse fim, e buscando explicações sobre os fatos e fenômenos da natureza e para a própria existência. Em todos os momentos da história e em todas as civilizações; as idéias matemáticas estâo presentes em todas as formas de fazer e de saber. (D AMBROSIO 1999):

Avaliação da dinâmica do curso
Dinâmica do curso: O curso de INTRODUÇÂO DIGITAL esta me ajudando muito pois obtive várias informação de como trabalhar no laboratório de informática com meus alunos. A dinâmica do curso foi boa,tanto em relação a horário quanto ao tempo de duração. A metodologia do curso foi bem clara e bem explicada pelas professoras .

Minhas aprendizagens

Começar a usar o linux foi como exigir uma reeducação no sentido mudar,mas foi fundamental para minha aprendizagem. No começo senti dificuldades. Hoje, já trabalhando com o linux acredito que aprendi muito nesse curso e percebo o quanto a tecnologia pode colaborar com a aprendizagem tanto dos professores como de nossos alunos. Tudo esta dispunivel num simples click basta usarmos os programas como por ex. : de criação de pasta, editor de texto, salvar documentos, formatar, criar tabela, inserir imagem, criar e-mail, blog, produzir slides.O importante é que nós educadores, estejamos sempre dispostos a aprender e a troca de experiência com os colegas de curso foi fundamental.

Planejamento de atividade ( aula)

E.E.E.Médio DR Abelardo José Nácul
Disciplina:Química
Série: 3º ano do Ensino Médio
Professora:Josete P. Lima
Assunto:Química Orgânica"Lixo"
Conteúdos:-Reações orgânicas -Funções organicas -Isomeria dos compostos orgânicos-Caráter ácido-básico e do caráter oxirredutor-Glícidios,Lípidios,Aminoácidos das proteínas e dos polimeros sintéticos
Metodologia:-Depois de escolhido o conteúdo a ser trabalhado os alunos serão divididos em grupo de 2 e 3 alunos, cada grupo escolherá o assunto que irá trabalhar.
Será passado um filme para os alunos que mostra a realidade dos aterros sanitários.
Os alunos farão pesquisa sobre o conteúdo escolhido(resumo).
No segundo momento irão para a sala de informática para continuar a pesquisa com a utilização educativa da tv escola, sofweres, google.
Depois de realizada a pesquisa com livros e pesquisa digital,os alunos terão que produzir 10 slides com aquilo que foi pesquizado pelo grupo,também devem criar a apresentação desse slide como:plano de fundo, imagens,tipo de fonte,tamanho de letra,animação,tabelas,gráficos, proporcionando um bom visual e atenção para o conteúdo escolhido pelo grupo.
E depois apresentarão para os demais colegas da escola e também serão repassados para a comunidade na feira de ciências que será realizada no mês de outubro na escola.
Avaliação:Os alunos irão apresentar a pesquisa realizada pelo grupo para os demais colegas e a professora através de slides criativos feito por eles.O aluno será avaliado pelo trabalho realizado durante a pesquisa até a apresentação e relatos do conteúdo escolhido pelo grupo.
Também cada grupo fará um resumo para ser repassado para os outros colegas assim todos terão acesso ao conteúdo.O fechamento do capítulo será com o filme " DE ONDE VEM AS COISAS".
Objetivos:
Estimular a análise critica mediante o pensamento científico.
Desenvolver a cidadania por meio de uma mudança de hábitos e de postura diante dos problemas ambientais, sociais e econômicos.
Estabelecer conclusão sobre fatores que implicam no processo do aumento do lixo.
Desenvolver a capacidade do uso da matemática e da informática como ferramenta nos dados quantitativos químicos na construção de gráficos e tabelas.

slides produzidos pelos alunos no laboratório de infomática da escola



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